尹雅丽，1981年6月生，江西赣州人，博士，赣南师范大学外国语学院副教授，东南亚研究中心主任，国家教材建设重点研究基地港澳台教材综合研究基地、教育部国别和区域东帝汶研究中心、国家民委东南亚文化教育研究中心特聘研究员，赣州市哲学社会科学学术委员暨市情研究智库专家，教育部教育管理信息中心主办的《中国教育信息化》等多家国内外期刊副主编、审稿专家、题录翻译专家，主要从事教育政策比较研究、数字教材与课程改革、人工智能教育伦理、粤港澳大湾区教育、东南亚及国别区域研究等教学与研究，在学科教学（英语）、英语笔译等方向指导硕士研究生。

一、主要学习和工作经历

1.1998年9月-2002年7月，在南昌大学攻读学士学位；

2.2002年8月-至今，在赣南师范大学外国语学院任教；

3.2006年9月-2010年7月，在南京师范大学攻读硕士学位；

4.2021年9月-2024年7月，在华南师范大学攻读博士学位。

二、论文论著

2020年以来，以第一作者身份在CSSCI来源期刊、CSSCI扩、北大核心期刊等发表学术论文40余篇，出版学术专著2部，参与编写中国教育部全球报告专著1部：

1.尹雅丽.国际组织基础教育人工智能伦理政策透视[J].比较教育研究，2024（02）；

2.尹雅丽.严守戒尺的“界”与“度”：澳大利亚新南威尔士州教育惩戒政策[J].外国教育研究，2020（07）；

3.尹雅丽.粤港澳高校合作办学政校合作困局何以消解-基于界面管理视角[J].现代大学教育，2024（04）；

4.尹雅丽.组织场域视角下日韩课后服务的行动逻辑[J].苏州大学学报（教科版），2022（04）；

5.尹雅丽.粤港澳高校合作办学的困境及其破解：跨组织治理视角[J].高等教育评论，2024（08）；

6.尹雅丽.粤港澳高校合作办学界面管理的现实与重构——基于“结构—情景—要素”视角[J].高教探索，2024（03）；

7.尹雅丽.以“生产性”抵制“二元论”--来自杜威教育哲学中的纪律思考[J].安徽师范大学学报（人文社会科学版），2023，51（03）；

8.尹雅丽.东盟共同体建设的教育行动路向——兼谈对我国推进区域化教育发展的启示[J].广西社会科学，2022，(08）；

9.尹雅丽,马早明.“双减”背景下对日韩课后服务的比较与反思——基于制度学与生态学双重视角[J].基础教育，2022，19(02)；

10.尹雅丽,马早明.行动与展望：全球疫情下UNESCO对亚太地区教育援助探析[J].上海教育科研，2021，(08）；

11.尹雅丽,马早明.“新一代学校”：柬埔寨公立中小学校改革新动向[J].比较教育学报,2021,(04）；

12.尹雅丽,马早明.澳大利亚教育惩戒政策的演化、特征与启示[J].比较教育学报,2020,(02）；

13.尹雅丽.国际教育惩戒政策比较研究[M].武汉大学出版社，2022：5（略）

三、主持科研项目

近年来，主持国家级、省部级课题12项，参与国家级、省部级课题20余项：

1.全国教育规划课题港澳台教育研究专项（教育部重点）：港澳子弟学校教材使用情况及改进策略研究（ZPD240442），2024年7月-2025年7月，主持良好结题；

2.江西省社会科学基金一般项目：“一带一路”倡议下江西高校“在地国际化”人才培养模式研究（22JY29D），2022年9月-2023年6月，主持优秀结题；

3.江西省教育科学“十三五”规划一般项目：乡村振兴背景下赣南乡村教师队伍激励机制政策实施追踪研究（20YB181），2020年9月-2021年12月，主持结题；

4.江西省教科规划一般项目：国际视域下多学科融合赋能高校拔尖人才培养机制与路径研究（23YB175），2023年11月-2025年11月，主持在研；

5.江西省高校人文社会科学研究专项项目：智媒体场域下红色文化资源融入中小学数字教材开发研究（HSWH24025），2024年7月-2026年7月，主持结题；

6.江西省学位与研究生教育教学改革研究一般项目：多学科交叉融合背景下全日制教育硕士人才培养模式研究（JXYJG-2023-164），2023年11月-2025年11月，主持在研；

7.江西省基础教育课题一般项目：教育惩戒视域下农村寄宿制学校学生规则意识培育的研究（SZUGSZH2021-1148），2021.10-2023.12，主持结题；

8.教育部教育管理信息中心重大委托课题东南亚地区教育战略行动研究及其数据库建设（EMIC-YJC-2022012），2022.12-2024.06，子课题主持结题；

9.江西省基础教育课题重点项目：人工智能技术在中小学新形态教材开发中的应用潜力与风险对策研究（SZUGSZHZD2024-1214），2024.07-2026.07，主持在研；

10.全国高校质量保障机构联盟重点立项项目：智能化技术赋能教师教学能力评价标准开发与应用研究（CIQAJYD2024-ZDKT-15-02），2024.12-2026.12，主持在研（略）。

四、奖项和荣誉

1.科研获奖：江西省第二十次社会科学优秀成果二等奖、江西省第二十一次社会科学优秀成果二等奖、赣州市2023年度社会科学优秀成果奖、华南师范大学“张铁明”优秀毕业论文奖等；

2.教学获奖：江西省首届“外教社杯”高等学校大学英语教学比赛优胜奖、江西省“曙光杯”青年教师教学录像三等奖、指导学生获第十二届“华文杯”高校英语专业师范生教学技能测试三等奖、2025年全国大学生英语竞赛江西省决赛暨“赣江杯”大学生英语竞赛综合一等奖、口语特等；

3.社会荣誉：“赣江之星”人才称号、赣州市哲学社会科学学术委员暨市情研究智库专家等；

4.高层决策采纳：深度参与教育部教育管理信息中心“一网看遍世界教育：基于数据库平台的全球教育研究体系建设”案例库建设、教育部、广东省教育厅粤港澳大湾区“9+2”多城调研和内部会议，被教育部司局等采纳、领导批示资政报告10余篇。

五、联系方式

电子邮箱：yinyali1981@163.com，联系电话：18970785261（微信同号）